Opinión: Por ZUKY. Hace unos días la prensa publicaba que el 78,57 % de las familias ha optado por el catalán como lengua de primera enseñanza, frente a un 21,42 % que ha elegido el castellano. Ante estos datos, me pregunto qué piensan realmente esos padres o tutores sobre el futuro laboral de sus hijos cuando salgan a buscar trabajo fuera de las comunidades de habla catalana.

Estoy rotundamente a favor de preservar y proteger cualquier idioma, pues forma parte de la identidad cultural de un territorio. Sin embargo, me parece una irresponsabilidad relegar el castellano —el segundo idioma materno más hablado del mundo— únicamente por motivos ideológicos o por afán separatista, sin reparar en el perjuicio que esto supone para el futuro de las nuevas generaciones. ¿No sería mucho más equilibrado que el castellano fuese la lengua vehicular principal en las aulas, manteniendo el catalán con dos o cuatro horas semanales?

El pasado jueves me encontraba por casualidad en Vilafranca y pregunté una dirección a unos niños de entre 8 y 10 años que jugaban en la calle. Me sentí profundamente preocupado al comprobar que eran incapaces de articular una frase fluida en castellano; eso sí, el catalán lo dominaban a la perfección. Al preguntarles, me contaron que también estudiaban dos horas de inglés a la semana.

¡Ahí radica el sinsentido! El castellano, una lengua global con una proyección gigantesca, parece no importar en el modelo educativo, pero el inglés sí cuenta con el respaldo de las familias. Nos equivocamos si sacrificamos la fluidez en el idioma nativo común por cuestiones políticas, dejando a nuestros jóvenes en desventaja ante el mundo.