ADEMA y la Fundació Patronat Joan XXIII suman esfuerzos para acercar la formación académica a la realidad de la discapacidad intelectual

Los estudiantes de ADEMA podrán realizar formación práctica en la Fundació Patronat Joan XXIII

La colaboración permitirá desarrollar prácticas académicas externas para alumnado universitario y de Formación Profesional y contempla también actuaciones educativas, sociales, culturales y de investigación.

El presidente de ADEMA, Diego González: “El aprendizaje-servicio es una parte esencial de nuestra metodología porque conecta la formación académica con necesidades reales de la sociedad”.

El presidente de la Fundació Patronat Joan XXIII, Pere Rotger: “Este convenio nos permite compartir el conocimiento y la experiencia de nuestros profesionales y acercar a los futuros profesionales a la discapacidad intelectual desde una perspectiva basada en la persona, sus capacidades, su autonomía y su plena inclusión”.

Los estudiantes de ADEMA podrán desarrollar parte de su formación práctica en la Fundació Patronat Joan XXIII, entidad con una amplia trayectoria en la promoción de la autonomía, la inclusión y la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, dentro de la colaboración establecida entre ambas instituciones.

La formación práctica del alumnado constituye uno de los principales ejes del acuerdo firmado esta mañana entre los presidentes de ADEMA y el de la Fundació Patronat Joan XXIII, Diego González y Pere Rotger, respectivamente. 

Las dos entidades podrán colaborar en actividades formativas vinculadas a las necesidades de las diferentes titulaciones y programas educativos de ADEMA, tanto de carácter curricular como no curricular.

El convenio contempla el desarrollo de prácticas académicas externas para estudiantes universitarios, alumnado de Formación Profesional, participantes en programas ocupacionales del SOIB y otros niveles educativos. Cada programa  deberá contar con su correspondiente acuerdo específico de prácticas y ajustarse a la normativa aplicable en cada caso.

El presidente de ADEMA, Diego González, ha dado las gracias a la Fundación por acoger este nuevo convenio y ha destacado que esta colaboración supone “seguir ampliando los entornos en los que nuestros estudiantes pueden completar su formación y trasladar a situaciones reales los conocimientos adquiridos en el aula”.

En este sentido, Diego González ha señalado que “la formación práctica es una línea estratégica del aprendizaje y, en este caso, incorpora además una dimensión social especialmente relevante, al permitir que los estudiantes conozcan de cerca la realidad y el trabajo que se desarrolla en torno a la discapacidad intelectual y la inclusión”.

“Contamos con una metodología educativa innovadora que está muy vinculada al aprendizaje basado en proyectos y, especialmente, al aprendizaje-servicio, porque entendemos que la formación adquiere todo su sentido cuando el estudiante puede aplicar lo que aprende para dar respuesta a necesidades reales de su entorno. Este tipo de colaboraciones nos permite conectar la formación académica con la realidad social, trabajar competencias profesionales y humanas y formar a estudiantes más preparados, comprometidos y conscientes del impacto que pueden tener en la sociedad”, ha argumentado.

Por su parte, el presidente de la Fundació Patronat Joan XXIII, Pere Rotger, ha mostrado su satisfacción tras la firma del convenio. “Para la Fundació Patronat Joan XXIII este acuerdo supone mucho más que abrir nuestros centros a la realización de prácticas. Nos permite compartir el conocimiento y la experiencia acumulados por nuestros profesionales y contribuir a que los futuros profesionales conozcan la discapacidad intelectual desde una perspectiva basada en la persona, sus capacidades, su autonomía y su plena inclusión en la sociedad”.

Rotger ha añadido que “la colaboración con ADEMA abre nuevas oportunidades para desarrollar proyectos de formación, inclusión, salud, investigación, innovación y transferencia de conocimiento que puedan tener una aplicación directa en la mejora de los apoyos y de la calidad de vida de las personas”.

Formación vinculada a la realidad social

Además de las prácticas, ADEMA y la Fundació Patronat Joan XXIII podrán desarrollar proyectos de promoción de la salud y el bienestar social, así como iniciativas de educación y formación dirigidas a favorecer la inclusión social.

Las características de cada periodo de prácticas deberán concretarse mediante los correspondientes acuerdos específicos, en los que se definirán los objetivos, las condiciones de desarrollo y los compromisos asumidos por las partes. El acuerdo establece que los proyectos que impliquen prácticas externas deberán contar previamente con esta formalización.

Este sistema permitirá adaptar las prácticas a las características de cada titulación y programa formativo, así como a las competencias que deba adquirir el alumnado durante su formación.

La colaboración no queda limitada a una única titulación o nivel educativo, sino que establece un marco desde el que podrán concretarse diferentes actuaciones de acuerdo con las necesidades académicas y las posibilidades de ambas instituciones. Este marco permitirá, además, poner en común el conocimiento académico y la experiencia de los equipos profesionales de la Fundació.

Investigación, cultura y transferencia de conocimiento

El acuerdo contempla también la posibilidad de desarrollar conjuntamente proyectos de investigación científica y transferencia de conocimiento, además de actuaciones relacionadas con la investigación cultural y la difusión del arte y la cultura. Esta transferencia de conocimiento podrá orientarse a generar mejoras con impacto real en las personas con discapacidad intelectual y sus familias.

Las dos instituciones podrán colaborar igualmente en programas de formación y desarrollo profesional, así como en la ejecución conjunta de proyectos para los que cada una de las partes podrá aportar los recursos que se acuerden en función de las características de cada iniciativa.